Блог учителя русского языка и литературы Мухачевой Юлии Владимировны

пятница, 9 мая 2014 г.

Правила заполнения бланка №1

Задания А1 – А7 выполните на основе содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1 – А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. В бланке ответов № 1 поставьте знак «˟» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. Задания В1 – В9 выполните на основе прочитанного текста. Ответом к этим заданиям являются слова и наборы цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. При записи ответов пробелы не используются.

понедельник, 14 апреля 2014 г.

Таблицы

Ребята! Здесь находится очень большое количество таблиц по разным предметам ( в том числе и по русскому языку), которые помогут вам при изучении новой темы, повторении и подготовке домашнего задания.

понедельник, 7 апреля 2014 г.

Пробный экзамен по русскому языку

Учащиеся 9 б класса! В среду, 9 апреля 2014 года, состоится пробный экзамен по русскому языку. Ждем вас в 9-30 в вестибюле школы. При себе иметь паспорт, черную гелевую ручку и черновик (тетрадь в широкую линейку). Удачи на экзамене!

воскресенье, 6 апреля 2014 г.

Алгоритм определения спряжения глагола

Разноспрягаемые глаголы

Прочитайте сказку об английском крольчонке, в которой рассказывается, как и откуда появились эти глаголы.

Английский крольчонок

В деревне Петушково - Гребешково в гости к бабушке Феодосье приехала внучка Маша с мужем-англичанином. В подарок они привезли настоящего английского крольчонка. И надо же так случиться, что в первый же день кролик убежал в лес. А так как кролик был английский, то по-русски он не понимал. Приютила его добросердечная крольчиха, но лишь три слова выучил её новый английский сыночек: «хотеть, есть, дать». Вот проснется утром малыш и сразу морковке. Пальчиком показывает: «Хотеть! Есть! Дать!». Потом на капусту: «Хотеть! Есть! Дать!». И снова: «Хотеть! Есть! Дать!». Репку углядел: «Хотеть! Есть! Дать!». Как откажешь малышу? Сидит прожорливый и уплетает за обе щеки. «Ну и аппетит же у него! – удивляются многие другие зайцы. – Гляди, зайчиха, он и тебя слопает!». А зайчиха отмахивалась: «Растет он. Не обижайте зря». Вот узнал крольчонок, где в лесу малинник, «Хотеть! Есть! Дать!» - сказал он и отправился по малину. Зайчиха отпустила: волк в ту пору ушел из леса. Давно его не видали. Вот набивает кролик рот малиной и вдруг видит: серый хвост в кустах мелькает, желтые глаза горят, зубы страшные щелкают. Заголосил кролик да как припустил! Мчится и думает: как это по-русски сказать, чтобы всех об опасности предупредить? А волк позади зубами щелкает. Тут кролик и вспомнил слово да как закричит: «Бежать! Бежать! Бежать!». Все звери переполошились. «Бежать!» - кричит кролик оленятам. «Бежать!» - лосятам кричит. А сам в норку и дверь за собой захлопнул перед самой мордой серого. Так кролик всех зверей в лесу спас. С тех пор его так и зовут: кролик ХОТЕТЬ-ЕСТЬ-ДАТЬ-БЕЖАТЬ. Вот и вся история. (Т. Рик).